L'educazione all'Emergenza Sanitaria

La cultura e l'attivitā dell'emergenza, sanitaria hanno acquisito un notevole impulso nel nostro Paese con l'istituzione del Servizio 118. 

Appropriati ed efficaci interventi sanitari nei primi 3-4 minuti possono salvare una vita. Nessun Servizio118 peró riesce a raggiungere in questi tempi una persona colta da malore.

Solo attraverso il coinvolgimento della popolazione, opportunamente addestrata e formata, č possibile ottenere soccorsi immediati in attesa degli interventi del personale del servizio sanitario. La popolazione deve essere partecipe e attrice del modemo concetto della "catena della sopravvivenza".

 Bisogna insegnate ai cittadini ad effetto= una richiesta precisa di soccorso al 118 ed eseguire le manovre di primo soccorso, in attesa dell'intervento sanitario.

L'Azienda Sanitaria Locale Napoli 1 e l'Ufficio Scolastico Provinciale hanno realizzato nelle scuole partenopee un progetto di formazione sull'emergenza, rivolto agli studenti. Questo progetto attiene sicuramente alla promozione della salute. Il progetto č stato realizzato nell'anno scolastico 2001-2002 nelle scuole secondarie superiori di Napoli ed č stato rivolto agli studenti dell'ultimo anno.

Il programma del corso prende anche spunto da una Legge dello Stato (Legge n. 120 del 3 aprile 2001) che permette l'uso dei delibrillatori semi-automatici anche a personale non sanitario purché adeguatamente addestrato.

Il corso si č proposto di informare/formare gli studenti su:

1. le conoscenze sull'organizzazione del sistema urgenza-emergenza nazionale;

2. le basi teorico/pratiche delle precauzioni da osservare nei pazienti traumatizzati o che presentino urgenze mediche;

3. le precauzioni da osservare in caso di arresto cardio-respiratorio;

4. le abilitā pratiche nella rianimazione cardio-polmonare di base (massaggio cardiaco estemo, respirazione artificiale);

5. le abilitā pratiche nella delibrillazione precoce

Ogni corso articolato in tre giorni ha previsto: brevi lezioni teoriche, addestramento pratico su manichini e con delibrillatori semi-automatici, lavoro organizzato in piccoli gruppi, test di verifica dell'apprendimento e test di gradimento .

I docenti sono stati selezionati tra personale medico ed infemieristico con riconosciuta e certificata esperienza nel settore della formazione sull'emergenza sanitaria.

Gli indicatori di risultato, in termini di processo, sono stati: